L’ergothérapie : un accompagnement global pour mieux se comprendre et avancer
L’ergothérapie propose un accompagnement centré sur la personne, ses ressources, ses difficultés et son environnement. Elle s’adresse aussi bien aux enfants qu’aux adultes, avec pour objectif de soutenir l’autonomie, le bien-être et l’épanouissement dans le quotidien.
Mieux se connaître pour mieux avancer
Apprendre à se connaître, identifier ses points forts, comprendre son fonctionnement… Ce travail est essentiel pour tous, et encore davantage pour les enfants et adultes présentant un fonctionnement atypique, chez qui l’estime de soi peut être fragilisée.
L’accompagnement proposé vise à redonner confiance, à valoriser les compétences et à permettre à chacun d’avancer à son rythme, avec une approche à la fois douce, dynamique et réfléchie.
Travailler l’estime de soi et la confiance
(Re)trouver confiance en soi est souvent une étape centrale. À travers des outils concrets, le mouvement et le jeu, il devient possible de :
- mieux comprendre ses réactions
- développer une image de soi plus positive
- apprendre à voir le positif dans les situations du quotidien
Apprendre à gérer ses émotions
Les émotions peuvent parfois être envahissantes et difficiles à réguler.
Dans un cadre sécurisant, l’accompagnement permet :
- d’identifier ses émotions
- de comprendre leur fonctionnement
- d’apprendre à les apprivoiser
- de développer des stratégies pour ne plus se sentir débordé
Ce travail est particulièrement utile pour les profils hypersensibles, qui peuvent se sentir submergés par ce qu’ils vivent.
Hypersensibilité : mieux vivre avec ses ressentis
Être hypersensible, c’est souvent ressentir intensément ce qui se passe autour de soi et en soi. Cela peut donner l’impression d’être une “éponge”, de porter beaucoup, parfois trop.
L’objectif est d’aider à :
- prendre du recul
- alléger la charge émotionnelle
- retrouver une sensation de stabilité et de sécurité intérieure
Apprivoiser les peurs et l’anxiété
Les peurs peuvent impacter fortement le quotidien, tant pour l’enfant que pour sa famille : difficultés de sommeil, séparations compliquées, perte de confiance, instabilité émotionnelle.
Un accompagnement individualisé permet d’identifier les sources de ces peurs et de proposer des outils adaptés pour les apprivoiser progressivement.
Accompagner les difficultés scolaires autrement
Certaines difficultés scolaires ne sont pas liées aux capacités de l’enfant, mais à d’autres facteurs :
- difficultés d’adaptation (changement d’école, de classe…)
- difficultés relationnelles
- manque de concentration ou agitation
- incompréhension des consignes
- stress qui bloque les apprentissages
L’ergothérapie permet d’apporter un autre regard et de proposer des outils concrets pour faciliter le quotidien scolaire.
Un accompagnement individualisé
Parce que chaque personne est unique, les séances se construisent autour de vos besoins spécifiques.
Un espace d’échange permet de déposer les inquiétudes, de comprendre les difficultés et de co-construire des solutions adaptées.
Ergothérapie et TDA/H chez l’adulte
Chez l’adulte présentant un TDA/H, les difficultés peuvent se manifester au quotidien :
- organisation et gestion du temps
- concentration
- impulsivité
- fatigue mentale
- difficultés à mener les tâches à terme
L’accompagnement vise à :
- structurer le quotidien
- mettre en place des stratégies concrètes
- améliorer la gestion de l’attention
- diminuer la charge mentale
L’objectif est de retrouver un fonctionnement plus fluide et plus apaisé.
Ergothérapie et TSA chez l’adulte
Pour les adultes dans le spectre de l’autisme, certaines difficultés peuvent impacter le quotidien :
- surcharge sensorielle
- difficultés d’adaptation
- fatigue sociale
- gestion des émotions
- organisation
L’accompagnement permet de :
- mieux comprendre son fonctionnement
- ajuster son environnement
- développer des stratégies de régulation
- améliorer le confort dans les interactions et le quotidien
Pourquoi consulter un ergothérapeute ?
L’ergothérapeute a pour objectif de soutenir l’autonomie et l’indépendance de la personne dans son environnement de vie.
Il accompagne les personnes présentant des difficultés physiques, psychiques et/ou sociales afin de leur permettre de :
- acquérir
- retrouver
- ou maintenir un fonctionnement optimal
Une approche concrète et personnalisée
L’ergothérapie s’appuie sur des activités concrètes, en lien direct avec le quotidien de la personne.
Elle prend en compte :
- les capacités
- les limites
- les besoins
- et l’environnement
afin de proposer un accompagnement réellement adapté.
Pour les enfants et les adolescents… Margaux sera absente jusque fin février 2027… Lucie prend le relais ;-)…
- Directement avec Margaux Poumay : +32 455 17 02 19
- Par email
- Réalisation de bilans ergo pour enfants et adolescents (- 16 ans) (troubles de l'attention, dyspraxie, écriture)
- Accompagnement et rééducation des troubles du développement moteur et cognitif
- Intervention auprès des enfants et des adultes en perte d'autonomie, dans la gestion des activités de la vie quotidienne
- Service Or-Dys (formation à l'outil numérique à usage scolaire)
- Mes valeurs : Respect, bienveillance, engagement
- Ma personnalité : Empathique, patiente, créative
- Ce que j’aime : Passer du temps avec ma famille et mes amis, les rayons du soleil qui réchauffent
- Ce que je déteste : L’injustice, être en retard
Pour les adultes TDA/H et les adultes dans le spectre de l’autisme… et durant l’absence de Margaux (jusque fin février 2027):
- Directement avec Lucie Malhaire : +32 490 46 26 62
- Par email
- Bilans et prises en charge en ergothérapie adolescents (16-20 ans) et adultes (fonctions attentionnelles et exécutives, dyspraxie, écriture)
- Psychoéducation neuroatypies et troubles associés
- Travail des fonctions exécutives et stratégies d'adaptation
- Accompagnement pratique pour gérer les routines, l'organisation, la charge mentale
- Gestion des particularités sensorielles et émotionnelles (TDA/H et spectre de l'autisme)
- Mes valeurs : Bienveillance, collaboration, inclusion
- Ma personnalité : Enjouée, curieuse, minutieuse
- Ce que j’aime : Peindre des figurines et jouer à des jeux de société
- Ce que je déteste : M'ennuyer
Source : définition officielle de la Fédération Nationale Belge des Ergothérapeutes

